#GESP202603C1T1. 单选题(每题 2 分,共 30 分)
单选题(每题 2 分,共 30 分)
一、单选题(每题 2 分,共 30 分)
第 1 题 2026年春节联欢晚会上一个武术表演节目《武 BOT》。节目中多个人形机器人会表演空翻,它们落地可能会有微微踉跄,但都会迅速调整姿态站稳,并适当移动来和前后左右的其他机器人保持原来队列。如果将机器人视作一个计算机系统,那么在该计算机系统中下面哪一项不能作为输入设备( )。
{{ select(1) }}
- 检测重心的重力传感器
- 预装的AI算法程序
- 接收动作指令的遥控器
- 拍摄其他机器人的摄像头
第 2 题 小明学习编程有一段时间了,他想在图形环境下把当前目录(或文件夹)下的文本文件 20260314.txt 的名字改一下。他用鼠标左键点击选中该文件后,立即完成下面哪个操作后将处于输入新文件名的状态( ):
{{ select(2) }}
- 单击右键并选择弹出菜单中的“重命名”
- 双击左键
- 按功能键
F1 - 按回车键
第 3 题 下面C++代码可以执行,有关说法正确的是( )。
double PI = 3.1415926;
cout << (PI);
{{ select(3) }}
- 为了方便初学者,
cout << (PI)和cout << (pi)效果相同,即变量的大小写不敏感 cout << (PI)修改为cout << (Pi)能正常执行- 不能用
PI做变量名,因为要保存圆周率这个常量 - 将程序中全部
PI都改写为Pai,将能正常执行,不会报错
第 4 题 C++表达式 3 * 3 % 2 的值为( )。
{{ select(4) }}
- 81
- 27
- 4
- 1
第 5 题 整型变量 a、 b 的初值都是 4,则下面的C++代码执行后的输出是( )。
a, b = 3, 4;
cout << (a + 2) << (b - 2) << endl;
cout << a << b << endl;
{{ select(5) }}
-
61 43 -
52 34 -
62 44 -
62 32
第 6 题 下面C++代码的相关说法,正确的是( )。
int N = 0;
cin >> N;
cout << (N);
{{ select(6) }}
- 执行时如输入
10,则将输出10 - 执行时如输入
3.14,将报错 - 执行时如输入
ABC,将报错 - 执行时如输入
-10,将报错
第 7 题 下面C++代码执行时,其说法正确的是( )。
int M = 0, N = 0;
cin >> M;
cin >> N;
if (N > M)
cout << (N - M);
else
cout << (M - N);
{{ select(7) }}
- 如果输入一个正数和一个负数,其输出结果肯定是大于0
- 不管是负整数、正整数亦或0,其结果肯定是大于等于0
- 如果
N和M是相等的整数,将不会有输出 - 如果
N和M输入带有小数点的数,将按整数部分计算
第 8 题 下面C++代码执行后的输出是( )。
int i, tnt = 1;
for (i = 0; i < 5; i++)
tnt *= i;
printf("%2d%2d\n", tnt, i);
{{ select(8) }}
-
24 5 -
10 5 -
0 4 -
0 5
第 9 题 执行下面C++代码段求序列 -1+2+3-4+5+6-7+8+9-10+11+12...... 之值。例如输入 4 ,则计算序列前 4 项的值,规律如序列所示,输出为 0 。下面说法中正确的是( )。
int N, tnt, i;
cout << "请输入正整数:";
cin >> N;
tnt = 0;
for (i = 1; i < N + 1; i++) // L1
if (i % 3 == 1) // L2
tnt += -i;
else
tnt += i;
cout << tnt;
{{ select(9) }}
- L1行中
i < N + 1应该修为i < N才会符合预期 - L2行中
i % 3 == 1应修改为i % 3 == 0才会符合预期 - L2行中
i % 3 == 1修改为i % 3与当前程序效果相同 - 当前代码能实现题目所描述计算目标
第 10 题 下面C++代码的相关说法,正确的是( )。
int i;
for (i = 1; i < 10; i++){
if (i % 2 == 0){
continue; // L1
}
else
cout << i << "#";
}
cout << i << "END";
{{ select(10) }}
- 上述代码执行后,其输出是
1#3#5#7#9#9END - 删除
else后的执行效果与当前代码相同 - 删除
else且将cout << i << "#"移入L1行下面,则执行效果与当前代码相同 - 在
cout << i << "END"前增加判断if(i > 10),其执行效果与当前代码相同
第 11 题 一个正整数的每位都是个位数,称为数位,最高位非0。下面的C++代码用于求正整数的所有数位之和,简称数位和。如 123 的各数位分别是 1、2、3,则其数位和为 1+2+3 ,结果为6。为实现该目标,横线处应该填写的代码是( )。
int N;
cin >> N;
int tnt = 0;
while (N != 0){
____________;
____________;
}
cout << "N的数位和为:" << tnt;
{{ select(11) }}
-
tnt += N / 10 N /= 10 -
tnt += N % 10 N /= 10 -
tnt += N / 10 N %= 10 -
tnt = tnt + N % 10 N %= 10
第 12 题 小明想要快速知道任给一个正整数中有多少个奇数位(数位值是奇数),下面的C++代码是其实现,横线处应该填入的代码是( )。
int N;
cin >> N;
int odd_count = 0; // 记录奇数的个数
int old_number = N; // 保存原数
while (N != 0){
if (_________________)
odd_count += 1;
N = (N - N % 10) / 10;
}
cout << old_number << "中共有 " << odd_count << " 个奇数";
{{ select(12) }}
N % 10 % 2 == 0N % 10 % 2 == 1N / 10 / 2 == 1N / 2 / 10 == 0
第 13 题 小明和弟弟在玩一个拼数字游戏,游戏规则是:二人各写一个两位正整数 M 和 N ;然后将较大的数字放在较小的前面,拼成一个4位数;将这个4位数除以3的余数添加到4位数的后面,得到一个5位数;最后判断这个5位数能否被14整除。下面的C++代码用于判断 M 和 N 是否符合全部要求,如果符合则输出 Y 否则输出 N 。例如输入 85 和 79 ,可以拼出 85792,恰好是14的倍数,则输出 Y 。关于下面代码描述正确的是( )。
int M, N, Q;
cin >> M >> N;
if(M > N) // L1
Q = M*100+N;
else
Q = N*100+M;
if((Q*10+Q%3) % 14 == 0) // L2
cout << "Y";
else
cout << "N";
{{ select(13) }}
- 代码段不能完成正确判断
- L1行代码中条件应该改为
M <= N - L2行代码应该改为
if ((Q*10+Q/3) % 14 == 0) - 代码段可以不使用变量
Q,而是在区分M和N大小后分别直接用它们来判断
第 14 题 执行下面C++代码可以判断一个6位正整数 N 的高3位和低3位的差是否是314的倍数。例如 628314 就符合要求。横线处应该填入( )。
cin >> N;
if (___________________________)
cout << N << "符合条件" << endl
{{ select(14) }}
((N % 1000) - (N / 1000)) / 314 == 0((N / 1000) - (N % 1000)) % 314 == 0((N % 1000) - (N / 1000)) / 314((N / 1000) - (N % 1000)) % 314
第 15 题 N 是一个正整数。如果 N 的所有奇数位的数位和等于所有偶数位的数位和,则称它是一个“双螺旋数”。例如 12375 的所有奇数位的数位和是9,同时它的所有偶数位的数位和也是9,则 12375 就是一个双螺旋数。下面的C++代码用于判断输入的 N 是否为双螺旋数。空白处应该填入的代码是( )。
int i, N, N1=0, N2=0, N0;
cin >> N;
N0 = N;
while (N){
_________________________
_________________________
}
if(N1 == N2)
cout << N0 << "是双螺旋数" << endl;
{{ select(15) }}
-
N1 += N%10, N /= 10; N2 += N%10, N /= 10; -
N1 += N/10, N /= 10; N2 += N/10, N /= 10; -
N1 += N%10, N %= 10; N2 += N%10, N %= 10; -
N1 += N/10, N %= 10; N2 += N/10, N %= 10;